2º Semestre
Senallile (II Seminário Nacional de Licenciaturas em Línguas e Literaturas Estrangeiras)
O evento possibilitou que eu conhecesse um pouco mais do universo acadêmico. Foram dois dias de palestras, mesas redondas e sessões coordenadas acerca do tema "A formação do professor de línguas e literaturas na comtemporaneidade: desafios e tendências. Os diversos palestrantes falaram acerca das dificuldades, das saídas e estratégias que já precisaram utilizar ou que utilizam para seguir atuante em âmbito acadêmico. Pode-se perceber que, atualmente, a integração com plataformas digitais faz-se cada vez mais presente. Fazendo uma comparação com IFB, posso notar certa semelhança em relação às saídas apresentadas pelos palestrantes.
Leitura Coletiva - Pedagogia da Autonomia
Pedagogia da Autonomia é uma publicação que se faz necessária a todo e qualquer docente, posto que dialoga sobre as duas vias que compõem a relação de conhecimento. Foi bastante interessante ler o livro de forma coletiva, discutindo tópicos que geraram dúvidas e ouvindo as opiniões e ideias dos colegas.
Análises, Reflexões e Resumos
Os textos possibilitaram uma nova visão acerca de diversos aspectos, posto que falei sobre crenças de aprendizagem, carreira e ensino-aprendizagem do inglês. Falei da diferença de Cultura e cultura e, por fim, gerou a base de um projeto que será executado no próximo semestre.
Planos de aula
Esses foram, sem dúvida os momentos mais interessantes deste semestre. Pude começar a planejar o que ensinar a meus alunos, como levar informação a eles e aprender com eles. Tive uma experiência maravilhosa e de bastante sucesso ao ensinar "Stressed time sentences e Accent variations", onde foi possível dar uma aula real de Fonética e Fonologia do Inglês. Tive uma experiência frustrante ao apresentar o projeto "Button football", onde recebi diversas críticas, mas assim sigo evoluindo.
Avaliação do semestre
Apesar dos tropeços, das frustrações, chateações e dos problemas pessoais, o semestre foi produtivo. Sinto que as coisas começarão a ficar mais práticas e interessantes a partir do próximo semestre. Este semestre também foi a libertação de uma série de coisas e o recomeço da consciência de discente. Tenho mais claro em mente: SEREI PROFESSOR!
O evento possibilitou que eu conhecesse um pouco mais do universo acadêmico. Foram dois dias de palestras, mesas redondas e sessões coordenadas acerca do tema "A formação do professor de línguas e literaturas na comtemporaneidade: desafios e tendências. Os diversos palestrantes falaram acerca das dificuldades, das saídas e estratégias que já precisaram utilizar ou que utilizam para seguir atuante em âmbito acadêmico. Pode-se perceber que, atualmente, a integração com plataformas digitais faz-se cada vez mais presente. Fazendo uma comparação com IFB, posso notar certa semelhança em relação às saídas apresentadas pelos palestrantes.
Leitura Coletiva - Pedagogia da Autonomia
Pedagogia da Autonomia é uma publicação que se faz necessária a todo e qualquer docente, posto que dialoga sobre as duas vias que compõem a relação de conhecimento. Foi bastante interessante ler o livro de forma coletiva, discutindo tópicos que geraram dúvidas e ouvindo as opiniões e ideias dos colegas.
Análises, Reflexões e Resumos
Os textos possibilitaram uma nova visão acerca de diversos aspectos, posto que falei sobre crenças de aprendizagem, carreira e ensino-aprendizagem do inglês. Falei da diferença de Cultura e cultura e, por fim, gerou a base de um projeto que será executado no próximo semestre.
Planos de aula
Esses foram, sem dúvida os momentos mais interessantes deste semestre. Pude começar a planejar o que ensinar a meus alunos, como levar informação a eles e aprender com eles. Tive uma experiência maravilhosa e de bastante sucesso ao ensinar "Stressed time sentences e Accent variations", onde foi possível dar uma aula real de Fonética e Fonologia do Inglês. Tive uma experiência frustrante ao apresentar o projeto "Button football", onde recebi diversas críticas, mas assim sigo evoluindo.
Avaliação do semestre
Apesar dos tropeços, das frustrações, chateações e dos problemas pessoais, o semestre foi produtivo. Sinto que as coisas começarão a ficar mais práticas e interessantes a partir do próximo semestre. Este semestre também foi a libertação de uma série de coisas e o recomeço da consciência de discente. Tenho mais claro em mente: SEREI PROFESSOR!
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