Pular para o conteúdo principal

Resumo - A literatura como ato de subversão

A Literatura como Ato de Subversão, CZEKSTER, Gustavo. Disponível aqui

Foto da internet
Escrever é um ato subversivo por natureza, é algo que rompe limites. Não há fórmula mágica, não se busca agradar um determinado tipo de público, tampouco alcançar a riqueza. Escrever é deixar vida nas palavras, é matar-se aos poucos, um ato doloroso. “Se fosse preciso escolher uma expressão para classificar ’literatura‘, escolheria ’dor’, pois machuca por dentro e por fora de quem escreve”. (CZEKSTER, 2014) É o ato mais próximo da morte e, apesar de ser uma loucura, não escrever é muito pior.

A subversão é um ato interno e particular e dispensa palavrões e baboseiras, facilmente confundidos com subversão. É uma luta contra si. ‘Ou o escritor se arremessa com alma no que escreve ou é melhor ficar calado’. É ter coragem, tal qual ”Dom Quixote ao se quebrar todo quando se jogou contra um moinho de vento, mas nunca duvidou que pudesse derrubar o gigante”.

Obras escritas com coração, atitude e subversão tornam-se atemporais. Ainda que em algum momento tenha sido completamente rejeitada, como fora a obra A Gaivota, de Anton Tchekhóv (1896).

Ser subversivo nem sempre agrada a todos, mas a subversão nunca é contra o mundo, é contra si próprio. Desistir de projetos para agradar a outrem é o mesmo que corromper-se e não há pecado maior que não acreditar nos desejos internos.

Escrever é não viver na calmaria, é sentir-se como um fugitivo em perigo e estar apto a criar rotas alternativas para si e para quem o lê. Ao mesmo tempo, a literatura é uma arma de ataque, uma máquina de guerra.

Quando a literatura é intensa, conjuga-se às outras máquinas de guerra estabelecidas na sociedade e torna-se veículo de resistência ao sistema. Escrever não é algo indiferente, já que a menor frase precisa significar mais que o escritor. É necessário atingir quem emite e quem recebe. Do contrário, torna-se um ato mecânico e errôneo. Deve se sair do comodismo e ser subversivo, dar a cara à tapa e ter a mesma convicção que Tchekhóv ao acreditar em seu projeto.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Proposta de Avaliação - Plano de Ensino 1

Proposta apresentada por Elis Regina Serpa, Nicole Silva e Maycon Franklin A avaliação será feita a partir das propostas do grupo de Leandro, Maria da Penha, Franciele. O método utilizado pelo grupo foi bastante claro e objetivo, o primeiro contato que os estudantes irão manter com orientador são as familiarizações com as tecnologias, esportes, natureza e cultura. Em seguida, farão ligações destes tópicos com a língua estrangeira moderna, sendo assim, todos os presentes entenderão os motivos de se inserir uma LE nas escolas publicas. O verdadeiro valor de dominar uma segunda língua está intrínseco em cada momento de nossas vidas sociais, e fazer com que eles entendam esta valorização é necessário expor o que foi proposto pelo grupo. PCN p. 23: O caso típico é o papel representado pelo inglês, em função do poder e da influência da economia norte-americana. Essa influência cresceu ao longo deste século, principalmente a partir da Segunda Guerra Mundial, e atingiu seu apogeu na c...

Análise de Conteúdo I Semestre

Este tópico visa justificar as postagens deste portfólio digital, ou seja, explicitar quais foram as motivações para cada publicação feita aqui. Foto da internet 1º Semestre IISFDIFB (II Simpósio de Formação Docente do Instituto Federal de Brasília) Esse foi o primeiro evento externo o qual participei após ter ingressado como discente na Licenciatura em Língua Inglesa e posso dizer, sem sombras de dúvida, que foi o ponta pé de início para o interesse nos eventos externos. Na ocasião, tive contato com experiência de professores presentes no mercado há muito tempo e suas maneiras de reinvenção de si próprios para não deixar a educação morrer. Além disso, tive a oportunidade de estar em contato direto com pibidianos e saber como era o trabalho deles, como suas atividades eram organizadas e desenvolvidas e pude sugerir um trabalho colaborativo entre três campi , o que, infelizmente, não pode acontecer devido à falta de verba (a vilã do ano). Visita ao Museu da Língua Portu...

Proposta de Avaliação - Plano de Ensino 5

Proposta apresentada por Caroline Sampaio, Hannah Karine e Leopoldo Silva A seguinte proposta de avaliação diz respeito ao conteúdo abordado pelo grupo composto pelos seguintes integrantes: Elis Regina, Maycon Franklin, Nicole Brenda. A proposta de ensino apresentada por eles tem como intuito ensinar o alfabeto em inglês (“Alphabet”) mostrando exemplos de animais e frutas ilustrados em cartões plastificados, sendo que cada exemplo começa com a letra do alfabeto na qual está sendo ensinada para os alunos. Proposta: O nosso grupo pretende avaliar o nível de aprendizado dos alunos através de um exercício de sondagem, no qual é dividido nas seguintes etapas: 1ª etapa: Pretendemos projetar (em slides) ou trazer em uma folha A4 contendo a imagem de uma letra do alfabeto para os alunos, e pedimos para que eles nos digam como se pronuncia tal letra em inglês; 2ª etapa: Depois de mostrar a letra, mostraremos a mesma ilustração (de fruta ou de animal) utilizado na proposta de ensin...