Formação Docente em Língua Inglesa

A Literatura como Ato de Subversão, CZEKSTER, Gustavo.   Disponível aqui Foto da internet Escrever é um ato subversivo por natureza, é algo que rompe limites. Não há fórmula mágica, não se busca agradar um determinado tipo de público, tampouco alcançar a riqueza. Escrever é deixar vida nas palavras, é matar-se aos poucos, um ato doloroso. “Se fosse preciso escolher uma expressão para classificar ’literatura‘, escolheria ’dor’, pois machuca por dentro e por fora de quem escreve”. (CZEKSTER, 2014) É o ato mais próximo da morte e, apesar de ser uma loucura, não escrever é muito pior. A subversão é um ato interno e particular e dispensa palavrões e baboseiras, facilmente confundidos com subversão. É uma luta contra si. ‘Ou o escritor se arremessa com alma no que escreve ou é melhor ficar calado’. É ter coragem, tal qual ”Dom Quixote ao se quebrar todo quando se jogou contra um moinho de vento, mas nunca duvidou que pudesse derrubar o gigante”. Obras escritas com coraç...

Foto da internet Proposta docente apresentada à disciplina de Práticas de Ensino I, cujo objetivo é mostrar uma forma clara e funcional de ensinar Língua Estrangeira (LE) de acordo com o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Sabe-se as dificuldades em lecionar Língua Estrangeira nas escolas de nosso país. Há diversas barreiras criadas pelos alunos, pelos pais, pelo Estado e até mesmo por diversos professores. Com base nisso, objetiva-se apresentar um plano de ensino que consista, em um primeiro momento, apenas em conhecer os estudantes e saber quais são suas principais expectativas, dúvidas e interesses com a LE (no caso, inglês). Dessa maneira, surgiu a seguinte proposição: 1 – Realizar conversa informal com os alunos e sondar o que eles já conhecem de Língua Inglesa objetivando adequar melhor o conteúdo a realidade dos mesmos. Dessa maneira, pretende-se mostrar que o idioma não é algo que está distante do cotidiano; 1.1 – Como forma de nortear os a...